CONVOCATORIA ECOSUR 2025 BECA PARA APOYOS COMPLEMENTARIOS PARA ESTUDIANTES DEL POSGRADO: EN SITUACIÓN DE EMBARAZO, MATERNIDAD O PATERNIDAD
Author Archives: Alejandro Flores
CONVOCATORIA ECOSUR 2025 PARA BECAS DE PREPARACIÓN PARA EL POSGRADO: INCORPORACIÓN DE MUJERES INDÍGENAS PARA EL FORTALECIMIENTO REGIONAL
CONVOCATORIA ECOSUR 2025 PARA BECAS DE PREPARACIÓN PARA EL POSGRADO: INCORPORACIÓN DE MUJERES INDÍGENAS PARA EL FORTALECIMIENTO REGIONAL
CONVOCATORIA ECOSUR 2025 BECAS PARA APOYOS COMPLEMENTARIOS PARA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL Y GRADUADA DEL POSGRADO: PARA PUBLICACIÓN O REVISIÓN DE ESTILO Y/O TRADUCCIÓN DE ARTÍCULOS O CAPÍTULOS DE LIBRO
CONVOCATORIA ECOSUR 2025 BECAS PARA APOYOS COMPLEMENTARIOS PARA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL Y GRADUADA DEL POSGRADO: PARA PUBLICACIÓN O REVISIÓN DE ESTILO Y/O TRADUCCIÓN DE ARTÍCULOS O CAPÍTULOS DE LIBRO
CONVOCATORIA ECOSUR 2025 PARA BECAS DE PREPARACIÓN PARA EL POSGRADO: ASISTENTES DE INVESTIGACIÓN
CONVOCATORIA ECOSUR 2025 PARA BECAS DE PREPARACIÓN PARA EL POSGRADO: ASISTENTES DE INVESTIGACIÓN
Convocatoria para ingresar al Doctorado en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable
Convocatoria para ingresar al Doctorado en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable
El Doctorado en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable es un programa orientado a la investigación científica. Desde su creación ha tenido la particularidad de integrar las ciencias sociales, humanas y naturales, por lo que es un posgrado único en el país. Además, se enfoca en las necesidades reales y actuales que demandan la formación de recursos humanos para la investigación ante el paradigma del desarrollo sustentable, particularmente bajo las condiciones de la frontera sur de México, Centroamérica y el Caribe. El programa es impartido simultáneamente en las cinco unidades de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR): Campeche, Chetumal, San Cristóbal, Tapachula y Villahermosa.
El programa de Doctorado en Ciencias se encuentra registrado en el Sistema Nacional de Posgrados (SNP) del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT). Este reconocimiento facilita la gestión de becas de estudios para quienes son aceptados. CONAHCYT es la instancia que condiciona la posibilidad de obtención de apoyo financiero de manutención para este programa de formación, por lo que no depende de ECOSUR la asignación de las becas. Para ser admitido en este programa es necesario que la persona aspirante cuente con aptitudes para la investigación: iniciativa, perseverancia, curiosidad, originalidad y liderazgo; así como experiencia laboral o académica en áreas afines a las ciencias sociales, humanidades, ecología y desarrollo sustentable, para estudiar las problemáticas sociales y/o ecológicas del sureste del país, Centroamérica y el Caribe. Además, debe contar con competencias lingüísticas en comprensión lectora, expresión oral y escrita en español e inglés. De igual forma es recomendable tener habilidades matemáticas, así como en el uso y aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). La persona aspirante debe contar con un anteproyecto de tema de tesis que cuente con el visto bueno del director(a) de tesis propuesto(a) de alguno de los grupos académicos de Investigación de ECOSUR (ver requisitos de ingreso más adelante), Por lo anterior es importante establecer contacto previo con el(la) académico(a), y contar con su aceptación para la dirección de la tesis.
El programa es tutelado, presencial y de tiempo completo, tiene una duración de 4 años (8 semestres), en el que se deberán cubrir 218 créditos e implica movilidad entre las unidades de ECOSUR. El primer año comprende tres asignaturas, presentación de protocolo de tesis y dos seminarios de investigación, en casos extraordinarios, el Consejo Tutelar podrá autorizar una mayor dedicación a la tesis desde el primer año, posponiendo para el segundo o tercer año, uno o dos asignaturas. El segundo, tercer y cuarto año estarán dedicados al desarrollo de la tesis y serán evaluados por medio de seminarios de investigación y examen predoctoral (durante el segundo año).
Fechas importantes
| Publicación de la convocatoria | 6 de septiembre de 2024 |
| Registro de solicitudes en línea | a partir del 28 de octubre de 2024 |
| Cierre de convocatoria | 7 de marzo de 2025 |
| Retroalimentación de solicitudes por parte del Posgrado para subsanar inconsistencias | 10 al 21 de marzo 2025 |
| Lista de personas aspirantes que pasan a las entrevistas | 24 de abril de 2025 |
| Fecha límite para entregar el comprobante del idioma inglés en caso de no haberlo adjuntado en la fecha de cierre de convocatoria | 30 de abril de 2025 |
| Entrevistas | 29 de abril al 9 de mayo de 2025 |
| Publicación de personas aspirantes aceptadas | 20 de mayo de 2025 |
| Fecha límite para entregar el comprobante del grado de Maestría en caso de que no se hubiera obtenido al cierre de convocatoria (7 de marzo) | 22 de agosto de 2025 |
| Inicio de actividades | 18 de agosto de 2025 |
Convocatoria para ingresar a la Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural
Convocatoria para ingresar a la Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural
La Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural es un programa orientado a la investigación científica que inicia en 1994 bajo la estrategia de integrar las ciencias sociales y las ciencias naturales. Con ello adquiere el carácter multidisciplinario que privilegia la reflexión crítica y creativa bajo las condiciones regionales. Responde a las necesidades reales y actuales que demandan la formación de recursos humanos para la investigación, ante el paradigma del desarrollo sustentable y en el contexto de la frontera sur de México, Centroamérica y el Caribe. Es impartido simultáneamente en las cinco unidades de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR): Campeche, Chetumal, San Cristóbal, Tapachula y Villahermosa.
El programa de Maestría en Ciencias se encuentra registrado en el Sistema Nacional de Posgrados (SNP) del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT). Este reconocimiento facilita la gestión de becas de estudios para quienes son aceptados. CONAHCYT es la instancia que condiciona la posibilidad de obtención de apoyo financiero de manutención para este programa de formación, por lo que no depende de ECOSUR la asignación de las becas.
Para ser admitido en este programa de Posgrado, la persona aspirante debe tener una formación profesional a nivel licenciatura en las Ciencias naturales, Ciencias sociales, Ciencias exactas, Ciencias de la salud, Humanidades u otra formación afín al desarrollo rural, la salud, los aspectos socioculturales y/o la conservación de los recursos naturales. Preferentemente, tener experiencia laboral o académica en áreas afines a los aspectos sociales, estudio o manejo de los recursos naturales y el desarrollo rural. Tener habilidades y aptitudes para integrarse a grupos de trabajo. Poseer habilidades verbales, de lectura, comprensión y redacción en español y comprensión de textos en inglés, que le permitan emprender un Posgrado. Contar con un planteamiento preliminar del posible tema de tesis elaborado en colaboración con la persona propuesta para dirigir su tesis de alguno de los Grupos Académicos de investigación de ECOSUR, (es importante establecer contacto previo para desarrollar el planteamiento y contar con la aceptación para la dirección de la tesis).
Fechas importantes
| Publicación de la convocatoria | 6 de septiembre de 2024 |
| Registro de solicitudes en línea | a partir del 28 de octubre de 2024 |
| Cierre de convocatoria | 7 de marzo de 2025 |
| Retroalimentación de solicitudes por parte del Posgrado para subsanar inconsistencias | 10 al 21 de marzo 2025 |
| Lista de personas aspirantes que pasan a las entrevistas | 24 de abril de 2025 |
| Fecha límite para entregar el comprobante del idioma inglés en caso de no haberlo adjuntado en la fecha de cierre de convocatoria | 30 de abril de 2025 |
| Entrevistas | 29 de abril al 9 de mayo de 2025 |
| Publicación de personas aspirantes aceptadas | 20 de mayo de 2025 |
| Fecha límite para entregar el comprobante del grado de licenciatura en caso de que no se hubiera obtenido al cierre de convocatoria (7 de marzo) | 22 de agosto de 2025 |
| Inicio de actividades | 18 de agosto de 2025 |
Convocatoria para ingresar al Doctorado Nacional en Agroecología
DOCTORADO EN CIENCIAS EN AGROECOLOGIA
GENERACIÓN 2024-2028
El Doctorado en Ciencias en Agroecología es una iniciativa de nueve centros públicos de investigación (CPI) y el Consejo Nacional de Humanidades Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT) que responde a la necesidad de nuevas formas de interacción con las instituciones académicas y con los diferentes actores de la sociedad, que permitan estudiar, generar y/o acompañar los modelos de transición hacia la agroecología, que sean ecológicamente robustos, económicamente viables, socialmente justos y culturalmente apropiados. Es un programa orientado a la investigación científica inter y transdisciplinaria, que contribuya a generar los cambios necesarios para incidir en el bienestar de la sociedad y el ambiente. Su enfoque es tutelar, y abarca agroecosistemas y paisajes bioculturales desde las zonas áridas del noroeste hasta las selvas húmedas del suroriente del país.
El programa de Doctorado en Ciencias en Agroecología, es un Doctorando Nacional que se encuentra en proceso de registro en el Sistema Nacional de Posgrados (SNP) del CONAHCYT. Este reconocimiento facilita la gestión de becas por parte del propio Consejo. El programa requiere dedicación de tiempo completo y está dirigido a profesionales con grado de maestría de diversas disciplinas que demuestren en su trayectoria una aproximación teórica y práctica a la agroecología. Para esta primera generación las personas aceptadas deberán inscribirse en El Colegio de la Frontera Sur donde residirá la persona directora de su tesis, y tendrán un co-tutor o co-tutora en alguno de los ocho centros participantes. El primer año se cursan las tres asignaturas del tronco común: Agroecosistemas sustentables, Sistemas alimentarios, Transformaciones agroecológicas, que serán impartidos por videoconferencia y tendrán prácticas de campo. Los cursos optativos se eligen entre los que se ofrecen de forma presencial en los nueve centros según sus intereses y necesidades de formación. Los siguientes tres años los dedicarán a su investigación acompañados por su comité tutelar que estará integrado por dos co-tutores y dos asesores. Para mantener la cohesión del grupo y facilitar el diálogo, durante los cuatro años participarán por videoconferencia en el seminario transversal semanal, y tendrán encuentros presenciales de una semana al año. Se brindarán facilidades para realizar estancias de campo y fortalezcan vínculos con familias productoras y con organizaciones vinculadas a la producción y consumo de alimentos. Así, personas con experiencia en diferentes áreas del conocimiento podrán formarse para realizar investigación en agroecología que podrían contribuir a preguntas de ciencia básica hasta procesos transdisciplinarios, contribuyendo a una ciencia comprometida con la sociedad, que permita producir alimentos de una forma saludable, justa y culturalmente apropiada para toda la población.
Fechas importantes
| Publicación de la convocatoria | 24 de enero de 2024 |
| Registro de solicitudes en línea | A partir del 1 de febrero de 2024 |
| Cierre de convocatoria | 23 de abril de 2024 |
| Inicio de actividades | 19 de agosto de 2024 |
Convocatoria para ingresar a la Maestría en Agroecología
EL COLEGIO DE LA FRONTERA SUR
CONVOCA A
INGRESAR A SU PROGRAMA DE
MAESTRÍA EN AGROECOLOGÍA
GENERACIÓN 2024-2026
El programa de Maestría en Agroecología (MAE) tiene el objetivo de formar profesionales con conocimientos, capacidades y actitudes necesarias para acompañar procesos colectivos para la territorialización de la agroecología y la soberanía alimentaria, en sus dimensiones geográfica, cultural, social, pedagógica, política, ecológica, productiva y económica.
El programa es un espacio formativo dirigido a personas con nivel de licenciatura en las siguientes áreas de conocimiento: agroecología, desarrollo rural, agronomía, veterinaria, ecología, biología, ingeniería, educación, salud, sociología, antropología, humanidades y afines a los campos del saber relacionados con la agroecología.
La maestría está diseñada para la formación de educadore/as, técnico/as, cuadros dirigentes e integrantes de organizaciones sociales (movimientos, organizaciones campesinas e indígenas, cooperativas, sindicatos, colectivos, asociaciones, organizaciones comunitarias, redes, plataformas, coordinadoras, asociaciones civiles) y otras personas que trabajan en procesos de agricultura campesina, agroecología, soberanía alimentaria, sistemas alimentarios sustentables, agricultura urbana, economía solidaria, y temas similares. El programa se adapta especialmente a quienes deseen complementar su experiencia práctica con abordajes académicos, y a quienes desean sistematizar y analizar las experiencias de sus organizaciones y de los movimientos, con el ánimo de fortalecer y ampliar estos procesos sociales en los territorios.
La propuesta pedagógica del programa más allá de una educación enfocada en individuos, busca una formación colaborativa y de co-construcción que favorezca procesos colectivos de largo aliento, estrechando los vínculos entre los saberes científicos y otros sistemas de conocimiento, para transformar realidades socio-territoriales. La comunidad de aprendizaje a establecer a lo largo del programa tiene como fin tejer habilidades para apoyar los procesos de territorialización de la agroecología, lo cual entendemos como todos aquellos procesos que logran que las prácticas agroecológicas sean redefinidas y aplicadas por más familias y comunidades sobre territorios cada vez más amplios, y que consiguen establecer procesos inclusivos en la producción, procesamiento, distribución y consumo de alimentos agroecológicos.
Partimos de la experiencia previa de personas integrantes de organizaciones sociales y educadoras y educadores en los distintos ámbitos de la agroecología, quienes, situadas en contextos diferenciados, tienen la posibilidad de reflexionar sobre los problemas concretos que enfrentan. Tomamos como marco de referencia la educación experiencial-vivencial, y construimos a partir de las diversas experiencias del estudiantado en sus espacios de trabajo, movimientos y organizaciones, para que puedan analizarlas críticamente y fortalecer los diversos procesos organizativos y educativos en los que participan. La apuesta es formar profesionales cuyas reflexiones sean transformadoras y se reflejen en nuevas propuestas, habilidades, formas de pensamiento y acciones.
Asumimos la pedagogía crítica, en particular la educación popular y la investigación-acción participativa, como horizonte de trabajo. Ello permitirá ensamblar la experiencia previa del estudiantado con el pensamiento crítico de la agroecología, al igual que con los procesos metodológicos para la facilitación de procesos organizativos. Asimismo, la propuesta hace eco de la educación descolonizadora con el componente político de la educación popular, el cual sirve a los movimientos como herramienta para apuntalar transformaciones sociales.
El programa académico incluye un trabajo terminal que sintetice el proceso comunitario vivido y la implementación de una propuesta innovadora que contribuya a la territorialización de la agroecología y la soberanía territorial desde las organizaciones, escuelas, comunidades, colectivos y otras instituciones con relevancia en las acciones locales. El trabajo terminal será presentado como: 1) un documento académico en forma de tesis, y en 2) formato apropiado al contexto comunitario en forma de un producto de socialización.
Con esta oferta educativa procuramos aportar a los procesos locales ya encaminados, buscando que el estudiantado desarrolle habilidades de comunicación, educación popular y organización social. A partir de allí, el proceso formativo promoverá la retroalimentación constante entre los espacios académicos y comunitarios. Quienes egresen contarán con herramientas teórico-metodológicas que les permitan mejorar sus capacidades como facilitadores de cambio y de transformación colectiva mediante la co-construcción de destrezas científicas, políticas y metodológicas para la territorialización de la agroecología y la soberanía alimentaria.
Nuestras alianzas con movimientos sociales en América Latina y con la Sociedad Científica Latinoamericana de Agroecología (SOCLA) abrirán oportunidades de movilidad de estudiantes y personal docente, a la vez que respaldan la pertinencia científica y social de la maestría, lo anterior depende de la disposición de recursos.
Fechas importantes
| Registro de solicitudes en línea | A partir del 16 de octubre de 2023 |
| Última recepción de solicitudes | 12 de enero 2024 |
| Inicio de clases | 3 de septiembre de 2024 |
Convocatoria para ingresar a la Maestría en Ecología Internacional
