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Ángela Sofía García Estrada obtiene el grado de Doctora en Ciencias con la tesis denominada “Pluralismo ontoepistemológico desde los pueblos mayas en la academia en Chiapas”

Ángela Sofía García Estrada obtiene el grado de Doctora en Ciencias con la tesis denominada “Pluralismo ontoepistemológico desde los pueblos mayas en la academia en Chiapas”

14 agosto, 2026

Convocatoria cerrada

Ángela Sofía García Estrada estudiante del Doctorado en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable con orientación en Estudios de Sociedad, Espacios y Culturas (Generación 2022 – 2026), de Ecosur Unidad San Cristóbal obtuvo el grado de Doctora en Ciencias, el día 14 de agosto de 2026, con la tesis denominada “Pluralismo ontoepistemológico desde los pueblos mayas en la academia en Chiapas”

La investigación tuvo por objetivo comprender las manifestaciones del pluralismo ontoepistemológico por parte de pueblos mayas expuestas en la academia en Chiapas. Se realizó un trabajo de co-labor con seis personas académicas de comunidades chujes, tseltales y tsotsiles; el encuadre epistémico, teórico-metodológico fueron los conocimientos culturales, la hermenéutica diatópica y la ana-dialéctica. Mediante diálogos interculturales, el registro de relatos de vida y encuentros grupales a manera de seminario se distinguió que dimensiones propias de los pueblos como las éticas, espirituales, colectivas, sagradas, cotidianas, relacionales, memoriales, territoriales y emocionales se hacen presentes en la construcción del conocimiento. Se concluyó que dicho pluralismo y los esfuerzos por la descolonización del conocimiento, conllevan resistencias, tensiones y dolores; sin embargo, el arribo de una pluralidad de ontologías y epistemologías a las ciencias sociales da cuenta de que hay conocimientos que se están construyendo desde horizontes complementarios: el del método científico occidental y el de la diversidad cultural. Esto da pauta a conocimientos interculturales que reivindican a los pueblos originarios como constructores de conocimientos y los expone como sujetos epistémicos y colectivos. Finalmente, enunciamos la importancia de hacer una ciencia con, para y desde los pueblos originarios, que atienda las necesidades de sus comunidades con sus propios marcos cognitivos y en diálogo con las instituciones educativas y científicas.

Palabras clave: Conocimientos culturales, Justicia epistémica, Diálogo interepistémico, Conocimientos interculturales, Ciencia para y desde el pueblo.

Consejo Tutelar conformado por el Dr. Fernando Limón Aguirre (Director de Tesis), Dr. Antonio Saldívar Moreno (Asesor), Dr. Yasmani Santana Colin (Asesor), Dr. Roberto Pérez Sántiz (Asesor); así como a sus sinodales Dra. Margarita Martínez Pérez, Dra. Zuleyka Mahitzé Olvera Yabur, Dra. María Particia Pérez Moreno quienes comparten esta enorme satisfacción por el logro académico obtenido.

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