Exponen trabajo sobre conectividad entre agroindustrias y movilidad laboral en el sur de México

El 9 de noviembre, en la Unidad Villahermosa de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), se llevó a cabo el seminario institucional de “Conectividad socioambiental transfronteriza: Agroindustrias y movilidad laboral en el sur de Mexico”, por Martha García Ortega, investigadora adscrita al grupo de Estudios de Migración y Procesos Transfronterizos, en la Unidad Chetumal.

García Ortega identificó los elementos relacionados entre los sistemas agroindustriales con los migratorios asociados a estos enclaves que, en el caso de la frontera sur, extiende sus interrelaciones con Guatemala y Belice donde se han desarrollado históricamente dos cultivos de relevancia, la caña y el café.

La investigadora de ECOSUR enfatizó la estrecha relación entre estos dos productos y la conectividad que existe entre ellos, desde la producción hasta su relación sociocultural.

Mencionó que de 2007 a 2016, más de 10 mil trabajadores agrícolas laboraron en los cañales y cafetales, provocando un movimiento migratorio fronterizo en la cosecha de cada producto entre México, Guatemala y Belice.

La información de este estudio forma parte de una amplia investigación de más de siete años, en las regiones cañeras y más recientemente en cafetaleras del sureste, a través de un enfoque antropológico.

Urge un plan de ayuda para los niños jornaleros indígenas: ECOSUR

Por cortar mil kilos de caña de azúcar se puede cobrar, máximo, 40 pesos en las zonas agroindustriales del sur de México. Ésta es la realidad que viven cerca de 10 mil jornaleros indígenas, la mitad los cuales son migrantes de Guatemala o Belice. Pero si, además, el jornalero es menor de edad, indígena y migrante centroamericano su pago será entre 28 y 35 pesos por cada tonelada de caña cosechada, y el dinero será entregado a un adulto que lo represente.

Estos son algunos de los hallazgos del estudio más profundo realizado hasta ahora sobre las condiciones de trabajo de los migrantes agrícolas en el sur de México, construido a lo largo de siete años en decenas de visitas a ingenios y campos de cultivo en los que se aplicaron 5 mil encuestas. El esfuerzo es encabezado por la antropóloga social y doctora en ciencias sociales Martha García Ortega, de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), Unidad Chetumal.

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La Crónica de Hoy. http://www.cronica.com.mx/notas/2017/1030370.html

Concluyó II Diplomado Transfronterizo “Ciudadanía, Migración y Derechos Humanos”

El II Diplomado Transfronterizo “Ciudadanía, Migración y Derechos Humanos: Mesoamérica, interacción de viejas y nuevas modalidades”, realizado en la Unidad Tapachula de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), desde el 21 de abril, culminó este 17 junio, con la participación 25 profesionales que trabajan directamente en temas migratorios.

La ceremonia de clausura estuvo a cargo de Enrique Coraza de los Santos, investigador del Departamento de Sociedad y Cultura de ECOSUR, quien además fue el organizador de este diplomado, y también de Claudette Walls, representante de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM).

Ambos mencionaron sentirse satisfechos por los resultados que el diplomado ha tenido tanto en México como en Guatemala, y destacaron el interés de ambos países en capacitarse con temas relacionados a la movilidad de personas.

Al diplomado asistieron personas de instituciones gubernamentales, organizaciones civiles e internacionales y académicos de México y Guatemala, quienes compartieron experiencias a través de seminarios y prácticas de campo.

Durante las 120 horas del diplomado, adquirieron nuevos conocimientos e hicieron análisis de las movilidades asociadas con las temáticas de los derechos humanos y la ciudadanía a partir de las relaciones transfronterizas con Mesoamérica.

Este diplomado se realizó con el esfuerzo coordinado de ECOSUR, la Organización Internacional para la Migraciones (OIM) y el Programa de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Guatemala, con el auspicio del Grupo de Trabajo de Violencias y Migraciones Forzadas del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).


Fotografía: Fabiola Roque

Realizan curso taller “Atención en salud mental a niños, niñas, jóvenes y mujeres Migrantes” en la Unidad Tapachula

El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR) en colaboración con la Fundación Derechos y Oportunidades y el Grupo de Trabajo Violencia y Migraciones Forzadas del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) llevaron a cabo el curso “Atención en salud mental a niños, niñas, jóvenes y mujeres migrantes”, del 17 al 20 de abril en las instalaciones de la Unidad Tapachula.

El taller estuvo dirigido a personas que están trabajando con niños, niñas y adolescentes migrantes en diferentes espacios en Tapachula, por lo que desde la Fundación Derechos y Oportunidades –Estados Unidos– en colaboración con Brown University –Estados Unidos–, Doctores del Mundo y Fundación Cornwell –Reino Unido– se organizó esta actividad en la que los asistentes compartieron experiencias con profesionales de amplia experiencia a escala internacional en campos de refugiados y países en conflicto en Europa, Asia, África y América Latina.

El objetivo del curso fue capacitar en temas de salud mental a personas que trabajan o tienen contacto con niños y niñas, adolescentes y mujeres en situación de movilidad y situaciones traumáticas.

El curso lo impartieron Asmamaw Sisay Yigeremu, de Doctores del Mundo y Lynne Myfanwy Jones, de la Fundación Cornwell, quienes abordaron temas como la salud mental de quienes trabajan con adultos y niños refugiados o migrantes; cómo trabajar con niños refugiados o migrantes que viajan solos o acompañados; desarrollo en la niñez temprana e identificación y apoyo a personas migrantes que tienen problemas mentales severos.

El curso es resultado del trabajo de vinculación del grupo académico Estudios de Migración y Procesos Transfronterizos del Departamento de Sociedad y Cultura de ECOSUR, que ha generado líneas de colaboración con organizaciones de la sociedad civil, instituciones de los tres niveles de gobierno y organismos internacionales para ejercer acciones de trabajo permanente y contribuir a la solución de problemáticas asociadas con las movilidades humanas, siendo una de ellas la atención a las personas migrantes, y en este caso a los colectivos más vulnerables.

La realidad de los indígenas urbanos en México

Las precarias condiciones sociales y laborales que la población indígena ha enfrentado desde décadas atrás se han agudizado en la actualidad por los problemas económicos de las regiones rurales, lo que ha ocasionado el aumento de la migración del campo a la ciudad y con ello la exposición de los indígenas a la exclusión, discriminación y pobreza que se pontencializan en el ámbito urbano.

En su estudio Exclusión y discriminación hacia los indígenas urbanos en las ciudades mexicanas, Jorge Enrique Horbath Corredor, investigador del Departamento de Sociedad y Cultura de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), analiza los procesos de exclusión, discriminación y pobreza que viven los indígenas urbanos e indica que las causas de la migración de la población indígena rural a las ciudades son los procesos de globalización y de pauperización del campo mexicano que han vulnerado cada vez más las condiciones de vida de los grupos indígenas, lo que los obliga a migrar hacia las ciudades e incorporarse a franjas de espacios urbanos marginados, trabajando en actividades informales de bajos ingresos y con alta exposición a riesgos de todo tipo.

Indígenas urbanos y sus derechos humanos

En el proyecto de Ciencia Básica realizado de 2012 a 2016 financiado por Conacyt, el investigador de ECOSUR analizó las percepciones que tienen los indígenas migrantes en materia de sus derechos económicos, sociales, culturales y ambientales (DESCA) —educación, salud, vivienda, trabajo, y el derecho a ocupar la ciudad— en los espacios urbanos, lo que le permitió dar cuenta de la discriminación que viven específicamente en la Ciudad de México, Guadalajara-Jalisco, Tuxtla Gutiérrez-Chiapas y en el sistema urbano-regional de la península de Yucatán (Campeche y Ciudad del Carmen en Campeche, Mérida y Tizimín en Yucatán y Othón P. Blanco, Benito Juárez y Solidaridad en Quintana Roo).

Mediante entrevistas y grupos focales, las personas indígenas que participaron en el estudio contaron sus vivencias a la llegada a la ciudad e identificaron sus necesidades en los ámbitos sociales de los que son excluidos, segregados, marginados y discriminados, lo que los coloca desde la perspectiva del investigador de ECOSUR como “nuevos pobres urbanos”.

A partir del análisis de mapas y Áreas de Geoestadística Básica (AGEB’s) de las ciudades que abarcó el estudio se observa un aumento de la concentración indígena en las zonas circundantes y localidades cercanas a las ciudades. También se identificó que hay zonas dentro de las ciudades en las que la población indígena se adentra y está más expuesta a la discriminación.

Respecto al tema de la educación, las personas entrevistadas hablaron de las dificultades que enfrentan para poder acceder a ella, pues el bajo ingreso económico de las familias no alcanza para cubrir las necesidades escolares de todos los hijos. Por otro lado identifican que dentro de los espacios educativos, tanto en lo rural como en lo urbano, afrontan algunos fenómenos de interacción social como la discriminación por pertenecer a un grupo étnico o conflictos de barrera lingüística.

En el ámbito de la salud, los migrantes de comunidades originarias son los peor tratados en un centro de salud, indica el estudio, debido a que cuando se enferman y asisten a estos lugares no saben el procedimiento que deben seguir para ser atendidos. A esto se suma la falta de costumbre de hablar español, lo que genera dificultades en la comunicación y por ende mala atención y, en algunos casos, negligencia médica.

El estudio encontró que cuando los migrantes llegan a las zonas urbanas en un principio se alojan en casa de algún familiar que ya se encuentra instalado en la ciudad, su segunda opción es quedarse temporalmente en casa de algún amigo de la misma región, la tercera en un pequeño departamento en las colonias populares en el cual pueden vivir hasta seis personas, y cuando no tienen conocidos llegan a la deriva y duermen en algún espacio público.

En el apartado de trabajo se observó que la condición y el mercado laboral de los migrantes indígenas urbanos están marcados por el racismo. El estudio describe que las actividades en las que más son empleados están dentro de la economía terciaria, específicamente en los sectores del comercio y el turismo. La venta de artesanías es una actividad característica, seguida de la construcción.

La delincuencia es otro de los problemas que más aquejan a esta población, además de la exposición a riesgos, la explotación de la que son víctimas y la inestabilidad laboral.

Discriminación y exclusión

En general la población estudiada atraviesa condiciones laborales lamentables, viven malos tratos de parte de los patrones, un salario por debajo del mínimo, explotación laboral, humillación y falta de seguro de vida en el trabajo.

A pesar de todo los migrantes se arriesgan ya que consideran que en sus lugares de origen la situación aún es peor. Para los entrevistados, en la ciudad hay mayores oportunidades y se puede vivir tranquilamente, pues saben que las posibilidades de encontrar trabajo en cualquier área del turismo son mayores.

Los empleos a los que acceden no cubren ningún servicios de salud o jubilación, no tienen contrato, están mal pagados y cubren largas jornadas de trabajo, aun así insisten en que el hecho de haber migrado los ha beneficiado en obtener un poco más de ingreso.

La educación es un tema difícil ya que muy pocos logran terminar la educación básica. Diversos factores influyen para que las niñas y los niños no continúen con su educación, principalmente la falta de recursos económicos. Sin embargo, a pesar de las complicaciones, los entrevistados tienen las mejores expectativas para sus hijos, desean que no pasen por la misma situación que ellos y puedan lograr tener un buen nivel de educación.

Uno de los problemas que afecta fuertemente a la población migrante es no tener un seguro de vida que los proteja ante cualquier evento desafortunado. La protección de salud que adquiere el migrante por medio del trabajo tampoco cuenta con una buena atención por parte de los médicos y siempre hacen falta instrumentos médicos y medicinas.

Otro de los puntos sobre los que llama la atención el investigador de ECOSUR es que los indígenas para evitar ser discriminados llegan a negar su propia identidad y esconder sus orígenes étnicos. Explica que en las estadísticas censales de 2000 y 2010 y de conteo de población de 2005, se aprecia la generalizada reducción de población indígena en las zonas de origen, el aumento de población en las ciudades medianas y grandes cercanas a su entorno pero con el agravante de que en ellas dicha población no se reconoce como indígena, lo que muestra la estrategia de negación de origen cultural para poder ser parcialmente aceptados en los entornos urbanos y lograr subsistir.

Conclusiones

Horbath señala que es desalentador revisar las percepciones que tienen los indígenas que migran a las ciudades acerca de cuatro derechos fundamentales —educación, salud, vivienda y trabajo— ya que dan cuenta de la vulnerabilidad en la que se encuentran, y a pesar de ello para esta población es preferible vivir como pobres en la ciudad que morir como indígenas en los ejidos o lugares rurales de origen, lo cual tendría que ser una llamada de alerta sobre las condiciones de vida de la población en los pueblos y comunidades indígenas.

Por otro lado, plantea que la normatividad y las leyes se quedan solamente en letra muerta, pues forman parte de un modelo de simulación del Estado, donde la abundancia de los programas sociales y el discurso de la política pública se encuentra muy alejados de los migrantes indígenas, como las distancias que deben recorrer para abandonar sus tierras y familiares para insertarse a los espacios segregados de la marginalidad urbana.

Más información:
Jorge Enrique Horbath Corredor
Departamento de Sociedad y Cultura
(jhorbath@ecosur.mx)

Académico de ECOSUR participa en audiencia pública para discutir Iniciativa de Ley preferente que facilite revalidar estudios de migrantes que llegan a México

El 15 de febrero, Luis Alfredo Arriola Vega, investigador del Departamento de Sociedad y Cultura de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), participó en el panel Diálogo con Investigadores, impulsado por el Senado de la República para discutir una iniciativa del ejecutivo que pretende cambiar la normatividad encaminada a facilitar los trámites de equivalencias y revalidación de estudios realizados en el extranjero por parte de los migrantes que llegan a México.

La iniciativa preferente con proyecto de decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la ley general de educación, se trata de una medida impulsada principalmente por el posible retorno de personas de origen mexicano al país, desde Estados Unidos de América (EUA).

Arriola Vega, actual coordinador del grupo académico Estudios de Migración y Procesos Transfronterizos de ECOSUR, indicó en su participación, que dentro de las acciones a tomar se debe considerar no sólo a quienes serán deportados, sino a todos aquellos migrantes que ya se encuentran en el país y que no han logrado insertarse al sistema educativo nacional, precisamente por las trabas que se pretenden eliminar.

Explicó que la región sur-sureste de México tiene ciertas especificidades que la hacen diferente de otras regiones del país en cuanto al tema central de la iniciativa y que son necesarias políticas públicas diferenciadas para resolver los problemas únicos de la región.

“Están los altos niveles de analfabetismo en algunos estados, la concentración de población indígena en la mayoría de entidades y el hecho de que la región se caracterice por mostrar las tasas de retorno desde EUA más bajas del país”, expresó.

Informó que un aspecto particular de la región sur-sureste del país lo constituye  la presencia de poblaciónes en-de tránsito, grupos en distintas etapas de asentamiento y el creciente número de solicitantes de asilo, todos ellos provenientes especialmente de Centro América.

“En ciertas entidades de la frontera sur mexicana, los migrantes menores de edad, mayormente de origen centroamericano, también tienen problemas para tener acceso al sistema educativo en México en condiciones dignas y con pleno respeto a sus derechos humanos. Muchas veces la autoridades educativas exigen presentación de la CURP para que se expidan los certificados de estudios, pero sin ese documento se les niega”, denunció.

Durante la audiencia, cuestionó si se dará la misma atención en estas reformas a los migrantes extranjeros del sur que a los migrantes nacionales llegados de EUA.

Las audiencias se realizaron en el Senado de la República, en la Ciudad de México, del 13 al 15 febrero, y se dividieron en cinco paneles: Diálogo con el Poder Ejecutivo, Diálogo con las autoridades educativas locales, Diálogo con las organizaciones de la sociedad civil, Diálogo con los investigadores y Encuentro con Universidades e Instituciones de Educación Superior.

En el panel de investigadores participaron también, Mónica Jacobo Suárez, del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE); Patricia Gándara, Universidad de California, Los Ángeles; Sylvie Didou Aupetit, del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (CINESTAV); Ángel Lara Hiram Abel, de la Universidad de Guadalajara; Rodrigo Aguilar Zepeda, de El Colegio de la Frontera Norte (Colef); Agustín Escobar Latapí, del Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) y Oscar Ariel Mojica Madrigal, de El Colegio de Michoacán (Colmich).

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Más información:

Investigadores recomiendan fortalecer el sistema bilingüe y la capacitación a docentes

Fotos: Senado de la República. Audiencias públicas para el análisis de la Iniciativa Preferente para revalidar estudios de migrantes

 

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Abren audiencia para discutir Ley que revalide estudios de Migrantes

Conectividad laboral y migratoria en la agroindustria azucarera en la Frontera Sur de México

Informe Diciembre-Enero del Observatorio Iberoamericano sobre Movilidad Humana, Migraciones y Desarrollo (OBIMID) por Martha García Ortega.

Presenta parte de un amplio estudio, que tiene información de primera mano, sobre la agroindustria azucarera realizado desde hace siete años y, más recientemente, del café. Los hallazgos en la investigación acerca de los trabajadores agrícolas de la caña de azúcar y el complejo universo del sector agroindustrial en la frontera sur de México tienen una raíz histórica y antropológica que amplía la regionalización y a la conectividad de estos dos cultivos. La centralidad del texto está puesta en la movilidad laboral —interna y transfronteriza— atraída por la zafra mexicana, un tema poco conocido en la literatura de las migraciones y en la opinión pública sobre los límites con Centroamérica. El interés es mayor toda vez que en agosto del 2016 culminó la privatización de los ingenios mexicanos, en tanto que las proyecciones sobre el trabajo digno son lejanas.

INFORME COMPLETO

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Investigador de ECOSUR realiza resumen temático del Programa Frontera Sur durante estancia en el Centro México del Instituto Baker

Luis Alfredo Arriola Vega, investigador del Grupo Académico de Estudios Migratorios y Procesos Transfronterizos (GAEMPT) de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR) en la Unidad Campeche, realizó una estancia académica, del 27 de julio al 5 de agosto, en el Centro México del Instituto Baker –Universidad Rice en Houston, Texas—.

En su calidad de investigador visitante, Arriola Vega se dedicó a recopilar literatura y a escribir el resumen temático de una investigación en marcha sobre el Programa Frontera Sur, también conocido como Plan Integral para la Frontera Sur (PIFS), tema por el cual fue convocado al Centro México.  El gobierno mexicano implementó el PIFS en 2014 con la intención de administrar los flujos migratorios que transitan por la región y tener un mayor control fronterizo.

A dos años de su implementación los efectos de dicho programa han suscitado serios cuestionamientos, principalmente porque se ha dado prioridad al control policíaco de la migración no autorizada por encima de todos los demás contenidos y acciones del programa.

Los detalles con los avances de investigación aparecen en un producto intermedio del trabajo de investigación que lleva por título “Mexico’s Not-so Comprehensive Border Plan” y el cual puede consultarse en http://www.bakerinstitute.org/research/securing-mexicos-southern-border/. El informe completo del trabajo de investigación será publicado próximamente.

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Con el objetivo de estrechar vínculos entre ECOSUR y el Centro México, Luis Antonio Payan Alvarado, director de éste último y miembro del Cuerpo Académico 83/Estudios Fronterizos de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, hizo la invitación para la coordinación y organización conjunta de las respectivas instituciones para llevar a cabo un congreso internacional sobre ciudades fronterizas en 2017, que tendría como sede una ciudad de la frontera sur mexicana.

La meta de este evento académico será acercar a los estudiosos mexicanos y a especialistas de otros países para un intercambio y difusión sobre estudios recientes relativos a las diversas y complejas dimensiones de los temas fronterizos.

El propósito del Instituto Baker es reflexionar y dialogar sobre temas de política pública acompañado de la formulación de recomendaciones para influir en política. El Centro México, una de las cinco instancias similares que conforman el Instituto Baker, tiene como objetivo principal discutir y difundir asuntos de interés que conciernen a la agenda bi-nacional México-Estados Unidos en diversos ámbitos, entre otros el privado, el gubernamental, y el académico.

Más información:

Luis Alfredo Arriola Vega

(larriola@ecosur.mx)

Encuentro de trabajo y discusión en temas de migraciones y exilios del PIEMER

Enrique Coraza de los Santos, investigador del Grupo Académico de Estudios de Migración y Procesos Transfronterizos de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR) participó como expositor en el taller “Construir un campo, debatir conceptos: diálogos entre las migraciones y los exilios”, del Programa Interinstitucional de Estudios sobre Migraciones, Exilios y Refugios (PIEMER), que se realizó el 26 de octubre en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad de la Plata, Argentina.

La inauguración del taller estuvo a cargo de Anibal Viguera, decano de la FaHCE, Gloria Chicote, directora del Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS) y Patricia Flier, directora del PIEMER, quienes dieron la bienvenida al público que asistió a este primer encuentro de trabajo y discusión con especialistas en temas de migraciones y exilios.

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Otras exposiciones magistrales estuvieron a cargo Nadia de Cristóforis, de la Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina; Bruno Groppo, del Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Francia y Silvina Jensen, de la Universidad Nacional del Sur (UNS), Argentina.

En el marco del taller, Coraza de los Santos presentó la muestra fotográfica “Fronteras en blanco y negro. Miradas al espacio transfronterizo México Guatemala”, que consta de una colección de 17 imágenes capturadas en la frontera México-Guatemala, con el río Suchiate como escenario natural de momentos cotidianos de la vida en la frontera.

“El Suchiate que nos propone mirar Enrique Coraza es mucho más cotidiano, él lo define como `un gran espacio transfronterizo a partir de los lazos históricos, culturales, comerciales, familiares, políticos sociales que unen´. Se trata de la cotidianeidad de este espacio. Ida y vuelta de un camino en blanco y negro, atravesado por colores vivos de sujetos en tránsito, en presente continuo”, describe sobre la muestra el PIEMER.

El investigador y fotógrafo Coraza de los Santos expresó en la presentación de la muestra que “Hablar de fronteras en blanco y negro es poner el acento en un mundo que está lleno de colores, vivos, alegres, apagados, opacos. Todos llaman la atención pero, en pocas ocasiones, reparamos en quienes los portan, en las personas, los seres humanos. Ellas y ellos no son vistos como una amplia variedad y gama de colores, sino como seres invisibles o invisibilizados en un desapercibido blanco y negro”.

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El Taller “Construir un campo, debatir conceptos: diálogos entre las migraciones y los exilios” tuvo como objetivo generar un espacio de discusión colectiva sobre diferentes problemas y desafíos conceptuales y metodológicos que atraviesan el análisis sobre las migraciones y los exilios políticos a partir de las experiencias de investigadores dedicados a los estudios de la historia reciente en Latinoamérica y Europa, con fuerte énfasis en el Cono Sur y sus diferentes enfoques sobre destierro y migración.

El Programa Interinstitucional de Estudios Migraciones, Exilios y Refugios, surge como parte del trabajo colectivo de especialistas en migraciones, exilios y otros desplazamientos poblacionales y lo integran instituciones como la Universidad Nacional de la Plata, la Universidad Nacional del Sur, la Universidad de la República, la Universidad de Chile, la Universidad de Santiago de Chile y la Universidade do Estado de Rio de Janeiro, lo que resulta en la primera red regional de investigadores formados y en formación dedicados al campo de los estudios migratorios y exiliares.

Puede ver aquí el catálogo de fotografías de la exposición:

Catálogo Enrique Coraza de los Santos

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Más información:

Enrique Coraza de los Santos
(ecoraza@ecosur.mx)
Departamento de Sociedad y Cultura

Fotos: Programa Interinstitucional de Estudios Migraciones Exilios y Refugios

El Grupo Académico de Estudios sobre Migración y Procesos Transfronterizos se suma a la MODH

El Grupo Académico del ECOSUR organizó el 7 de noviembre, un foro análisis y discusión previo a la Misión Internacional de Observacion de Derechos Humanos en la Frontera Guatemala-México (MODH que organiza la Mesa de Coordinación Transfronteriza Migraciones y Género (MTMG) del 10 al 16 de noviembre en Guatemala y México. En este intercambio participaron las y los académicos: Martha Rojas, Germán Martínez, Larisa Kosigina y Rosalba Jasso. De la MTMG: Aldo Ledón y Enrique Vidal

La Frontera Guatemala-México (FGM) ha llamado la atención en las últimas décadas a nivel internacional debido a la gravedad de las violaciones a los derechos humanos. Uno de los sectores principalmente afectados son los migrantes centroamericanos, ya sea que estén de paso o que tengan por objetivo quedarse en México.

Ver nota completa:

Misión Internacional de Observación de Derechos Humanos en la Frontera Guatemala-México. http://www.modh.mesatransfronteriza.org/single-post/2016/11/08/El-Grupo-Acad%C3%A9mico-de-Estudios-sobre-Migraci%C3%B3n-y-Procesos-Transfronterizos-de-El-Colegio-de-la-Frontera-Sur-ECOSUR-se-suma-a-la-MODH