el colegio de la frontera sur

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¿Qué implica realmente acompañar? Entre desaparecer y sostener

¿Quién acompaña al que acompaña? Este episodio cuestiona el lugar desde el cual nos acercamos a los procesos colectivos: no desde la intervención heroica ni desde la buena voluntad, sino desde la ética, el vínculo y el gesto de desaparecer a tiempo. Acompañar no es dirigir ni salvar. Es sostener el campo sin ocuparlo. Este video es para quienes trabajan con grupos, comunidades o colectivos, y alguna vez se preguntaron si estaban ayudando… o invadiendo. Inspirado en la psicología social pichoniana, los aportes de la Escuela El Tigre y reflexiones desde la praxis latinoamericana, aquí se exploran las actitudes y calidades necesarias para sostener ese lugar delicado, inestable y profundamente necesario que es el de quien acompaña sin protagonizar. Ideal para quienes buscan herramientas conceptuales y éticas para caminar junto a otros sin imponer el paso.

Qué hace que un grupo humano no sea solo una reunión de personas

Este episodio es una invitación a pensar las comunidades desde lo más cotidiano y lo más profundo: los vínculos que nos marcan, los aprendizajes que nos atraviesan y los tejidos invisibles que nos sostienen en medio del caos. Ideal para quienes trabajan con grupos, acompañan procesos sociales o simplemente se preguntan por qué a veces necesitamos tanto a los demás para poder ser alguien. Pensado desde la intersección entre psicología social, teoría del vínculo, temporalidad y estructuras grupales, este contenido dialoga con autores como Anzieu, Pichon-Rivière y Moffatt, entre otros, para ofrecer claves sobre lo que puede significar acompañar procesos comunitarios.

¿Por qué cooperamos? Evolución y la paradoja humana

¿Qué nos hace capaces de construir comunidades, sostener vínculos y organizarnos como especie? ¿Y por qué esa misma capacidad puede llevarnos también al conflicto, la exclusión o incluso la violencia? Este video aborda el fenómeno de la cooperación humana desde una perspectiva biológica, emocional y cultural, articulando ideas provenientes de la neurociencia, la psicología evolutiva y las ciencias sociales. Ideal para quienes se interesan en el funcionamiento del cerebro social, la interdependencia humana, la historia evolutiva de la colaboración o las tensiones contemporáneas entre cooperación y conflicto.

Licencia de paternidad en Ecosur

El Colegio de la Frontera Sur (Ecosur) realmente se adelantó a su tiempo: desde 2010, implementó licencias de paternidad remuneradas tanto para padres biológicos como adoptivos, mucho antes de que la Ley Federal del Trabajo lo estableciera en 2012. Este tipo de políticas no solo promueven la equidad laboral, sino que también reconocen la importancia de la corresponsabilidad en el cuidado familiar. Al permitir que los padres estén presentes en los primeros días de vida de sus hijos, Ecosur contribuye a romper estereotipos de género y a fomentar vínculos familiares más sólidos.