Los días 19 y 20 de mayo pasados, Diego Martín Díaz Bonifaz, coordinador de Educación Continua de Ecosur, llevó a cabo el curso “Diseño Instruccional 2.0: Innovación y calidad educativa con IA Generativa – El Arte de Enseñar en la actualidad”, para personal docente de Yucatán.
El taller brindó capacitación a a 15 maestras y maestros de la Escuela Normal Superior de Yucatán “Profesor Antonio Betancourt Pérez” y de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal “Rodolfo Menéndez de la Peña”. Los temas centrales incluyeron la estructuración técnica de objetivos de aprendizaje, diferenciando con precisión entre propósitos y competencias, y el diseño de rúbricas de evaluación alineadas con los resultados esperados. Asimismo, se analizó el modelo de adaptación tecnológica TPACK y los estándares de Quality Matters, asegurando una alineación coherente entre objetivos, actividades y evaluación.
El Juicio Experto de Diseño Instruccional es un elemento transversal y distintivo de esta capacitación para analizar las respuestas de la IA generativa desde una perspectiva crítica. El curso partió del principio de que la tecnología no sustituye la experiencia docente; por el contrario, requiere de capacidades profesionales para interpretar, contextualizar y mejorar las respuestas automatizadas. Los participantes realizaron procesos de curaduría, validación y ajuste pedagógico, utilizando prompts organizados para potenciar la creación de contenidos sin perder el enfoque humano.
La realización de este evento fue posible gracias al apoyo del Parque Científico y Tecnológico de Yucatán, a través de su área de Vinculación representada por Zeus Ramséz Mendoza González.
Con estas acciones, Ecosur reafirma su compromiso de dotar al profesorado regional de habilidades de alto impacto, fundamentadas en un uso ético y responsable de la tecnología para enfrentar las formas actuales de interacción humana.
La formación brindada por Ecosur al personal docente de la región contribuye a la adopción de nuevas tecnologías, actuando como un puente entre la innovación y las necesidades locales para elevar la calidad educativa de sus programas.
