Dibujo Botánico


Objetivo de aprendizaje

Conocer materiales, métodos, técnicas que permitan la realización de ilustraciones que perfilen los criterios de: fidelidad, proporcionalidad y valores estéticos del dibujo mediante una perspectiva conceptualizada en la taxonomía botánica.


Contenido temático

1.- I. Materiales empleados para la realización de ilustraciones botánicas.
2.- II. Métodos y técnicas para la realización de ilustraciones.
3.- III. Conceptos básicos en Botánica.
4.- IV. Publicaciones y sus características.
5.- V. Elementos pictóricos empleados como representaciones realísticas para las representaciones de la naturaleza.
6.- VI. Proyectos individuales.


Perfil de ingreso

Los interesados deben de contar con una formación en diseño gráfico, artes plásticas, con marcado interés en la naturaleza y la conservación biológica, preponderantemente en botánica. Consideramos a biólogos, ecólogos, agrónomos y áreas afines, se requieren que cuenten con conocimientos previos en dibujo e ilustración.


Perfil de egreso

Tener las habilidades para realizar ilustraciones botánicas, contarán con la información de técnicas análogas que les permita generar imágenes que puedan ser usadas en distintos contextos: como ecología, etnobotánica, antropología, agronomía, sistemática botánica. Generando otras oportunidades profesionales que se aplica en el área de la difusión de la ciencia, medios de comunicación gráfica con un soporte de información que se apoya en los resultados de investigación.


Instituciones participantes

El Colegio de la Frontera Sur, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Nacional Autónoma de México.


Periodo de registro cerrado.
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Área académica organizadora

Departamento de Conservación de la Biodiversidad - Conservación y Restauración de Bosques

Organizadores e instructores


Mario Ishiki Ishihara

El Colegio de la Frontera Sur

Responsable

Isabel Refugia Vázquez Lara

El Colegio de la Frontera Sur

Colaborador logístico

Mario Ishiki Ishihara

El Colegio de la Frontera Sur

Responsable e instructor

Silvia Erika Pérez Parra

Universidad Nacional Autónoma de México

Instructor

Isabel Ameyalli Hernández Lira

Universidad Nacional Autónoma de México

Instructor